fujinosekaic’s 世界史授業備忘録

世界史教員生活30年記念

2017-01-01から1年間の記事一覧

世界に行く世界史教師

ロシア革命100周年を記念してという訳では ないが、、、、またもやモスクワです。でも、いつも通過扱いです。これだとvisaがカンタンに取得可能。 雪は無いけどさすがに寒し。 モスクワ川も氷結。 まだ冬将軍到来では無いようです。

#27 分母が大切 1830

損耗率40%近いのって凄いのですが、、、、 軍隊なら壊滅的敗北で降伏は必至です。 ある意味合衆国陸軍は必死だったのですね。

センター試験は問題が問題である。 カナリ昔に書いた文ですが

以下は何年も前に書いたのですが、、、 やっと次代が追い付いてきたようで 過日予備校によるスパイ事件の様な問題冊子の持ち出し事件まで発生したセンター試験であるが、昨年の様な大きなミスは起きなかった様で高校側としてもほっと胸を撫で下ろしていると…

ワルシャワ 労働者

先週の不思議発見とシンクロしていたので、、、 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=844315032415976&id=100005124604845

いくつできるか

Whole Fujino approachですね。 出来るだけ関連つけてきています。 単なる暗記では無い教育が基本です。

#48 USS MO

#31 ハロー苦力 アラブ人労働者もわすえずに!

#31

#50-55 ヤンキーとの関係は

どっちにしてもヤンキーは、、、、

#27 明白な天命 迷惑なてめえら

#27 Go westへの道のり

アロハ ワイハ

やり直しの世界史4回目。世界史として米国を重視する事(留学してたからという訳ではないが、、、)

: 日米関係へ(Pax American)>>> 米英(WAR of 1812=Perry(兄)=North coast of USAでの活躍と国歌)、 米墨からCA併合からGold RushとPerry提督(末弟)〔1853)、 米西からBanana Republic= カリブ海政策から太平洋政策、 Hawaii, Guam, Philippine,…

これも御意、、、

誰でしょうか

言えるはな

BLM

部族地図

まさに分割統治だろう❗

これぞ今に列なる世界史です

それにしても奴はヴェテランに対しても失礼ですね。

涙のトレイル トランプとジャクソンの前で

#20 やり直しの世界史 第二回

Knee down

選手だけでなく球団のオーナーも抗議です。

#20 誰が創ったGrace?

カナリアに行ってみた。2017夏

まあ風のよく吹くところです。お約束の風力発電機が唸ってます。 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=802240276623452&id=100005124604845 ここを超えると大西洋の真っ只中です。 No return pointです。 どっちも魅力的な島ではあります。

年間指導計画=マトリックス上の授業タイトル こんなのやってきた

時数 米 欧 地中海世界 古代Orient インド SEアジア 中華圏 極東 1 オリエンテーションと日出国のサラ金業者 イチロウ頑張れ 2 全てはナイルに始まった 古代エジプト3000年の不思議発見 3 旧約聖書とJerusalem と十戒 4 トロイの木馬とHなシュリーマン …

大切にしたい学習活動の可視化

表1 大切にしたい学習活動の可視化を! •教科書だけではない教材:映像・音響・作業・資料 •プリント学習だけではない授業 教科書も板書も大切 •作業活動と思考活動・表現活動・共有活動を重視 •世界的な共通知識:Rock Classic, Pops, Art,等の共有

International Baccalaureate的 世界史 20世紀とは with ダッタ先生

「歴史基礎」案の課題・問題点(少し遠慮しての表現)

本当は黒枠の中の白色の部分=暗記以外の新しい学力:調べる、まとめる、共有する、伝えるなどが大切な『学力』なんですが❗ 入手できた「歴史基礎」案の課題 残念ながら非現実的ではないかと思うものが少なくない。現状では神戸大付属のプランが良いとは思うが…

世界史さいこう http://fujinosekaic.hatenablog.com

再考・Let‘s go! fujinosekaic@aol.com 15:00から 15:50 休憩10分 16:00から16:50 事務連絡 次回以降のタイトル 11/18 日米関係から考える世界史 11/25 国際関係と世界史教育 12/02 世界の歴史教育から考える 12/09 世界の諸問題と世…

新学習指導要領と「歴史総合」に向けて

新学習指導要領と「歴史総合」に向けて ―私案:これまでのAL実践例から考えるーそれでも世界史Aのすすめ― 【キーワード】歴史総合,アクティブ・ラーニング,新学習指導要領,指導計画,授業案 1.これまでのAL実践例から考える これまでも多くの「改善」案…

#0-1 世界一可哀想な高校世界史

記事にもあるように、現在の世界史教育には大きな矛盾がある❗そに戦犯は善意の歴史家と歴史学部と『大学入試』である。勿論、それに対決出来なかった現場教師の責任は大きい。